IV Ogólnopolski Kongres Metodyków i Właścicieli Szkół Językowych

Kupuję teraz

25 kwietnia,

ONLINE

Ścieżkę Kryzysową "Przenoszę Szkołę do ONLINE"

Obejrzyj już dziś

Drogi uczestniku i droga uczestniczko tegorocznego Kongresu Metodyków i Właścicieli Szkół Językowych.


Chcemy Cię poinformować, że w związku z zakazem organizowania imprez masowych powyżej 500 uczestników Kongres Metodyków i Właścicieli Szkół Językowych zostaje przeniesiony w całości do online’u.


Co to oznacza dla Ciebie? Co się nie zmienia: program konferencji pozostaje bez zmian. Wszystkie sesje odbędą się według planu. Materiały konferencyjne i certyfikat przyjdą do Ciebie pocztą. Połączysz się z nami online. Dokładna informacja na temat logowania przyjdzie do Ciebie mailem. Dziękujemy Ci za współpracę, spokój i zrozumienie.


Sytuacja zaskoczyła nas wszystkich ale - jak wspaniale, że jest świat online i w kwestiach rozwojowych dla Ciebie niewiele się zmienia. Zachęcamy Was do kontaktu i zadawania pytań



BONUS dla uczestników zarejestrowanych

do północy 1 kwietnia!

  • Kiedy uruchamiać zapisy na nowe kursy?
  • Kiedy najlepiej zająć się organizacją nowego semestru?
  • Co należy zrobić przed uruchomieniem kursów?
  • Co należy zaplanować na około miesiąc po uruchomieniu kursów?
  • Kiedy zaplanować hospitacje?
  • Kiedy zaplanować szkolenia rozwojowe?
  • Jak i kiedy zacząć przygotowania do końca semestru i roku?
  • Kiedy przygotowywać się do specjalnych dni / świąt w szkole?
  • Kiedy przeprowadzić badanie satysfakcji klientów?
  • Kiedy zaplanować dodatkowe warsztaty dla uczniów?

Planer Metodyczny " O czym każdy metodyk musi pamiętać"


Poradnik i wzory dokumentów dla Metodyka i Właściciela Szkoły Językowej.

Jedyny na naszym rynku poradnik metodyczny, z którego dowiesz się:

  • Przykładowa analiza potrzeb lektora
  • Przykładowa analiza potrzeb ucznia
  • Przykładowa ankieta badania satysfakcji
  • Przykładowy formularz hospitacji

Dodatkowo otrzymasz do pobrania gotowe wzory dokumentów:

  • Przykładowy raport po hospitacji
  • Wzór maila informującego o hospitacji
  • Przykładowy list powitalny dla uczniów
  • Przykładowy raporty z postępów ucznia
Rejestruję się z BONUSEM
Poznaj Planer Metodyczny

Kongres w tym roku pod hasłem:

Metodyka i jakość nauczania ponad wszystko!

4

edycja wydarzenia

1000

zadowolonych uczestników I,II i III edycji

18

sesji

12

miesięcy dostępu

do nagrań z konferencji

Dla kogo?

Prowadzisz szkołę językową, jesteś w niej metodykiem… zajmujesz się sprzedażą, promocją w social mediach, marketingiem, finansami… To wszystko bardzo ważne. Ale jeżeli Twoja szkoła nie ma dobrej jakości nauczania,

nie przetrwasz mimo dobrych procedur, fanpage’a i ładnej strony internetowej.

Metodyka i jakość nauczania ponad wszystko!


To absolutnie najważniejsze aspekty prowadzenia Twojej szkoły.


Wydarzenie jest adresowane zarówno do metodyków oraz osób, które chciałyby nimim zostać jak i właścicieli szkół językowych - małych, średnich i dużych. Kongres to zastrzyk praktycznej wiedzy podanej w formie aż

osiemnastu 45 minutowych szkoleń.

Dlaczego warto wziąć udział w Kongresie?

ZERO sprzedażowych prezentacji: prelegenci - praktycy podzielą się z Tobą najwyższej jakości merytoryką


Pakiet konferencyjny. Wszystkie wartościowe materiały od nas od naszych partnerów otrzymujesz pocztą.



Co jeszcze?

Zdobędziesz praktyczną wiedzę od najlepszych ekspertów.

Pocztą otrzymasz certyfikat uczestnictwa oraz pakiet konferencyjny.

Obejrzysz nas

w domowym zaciszu, popijając kawę.

PROGRAM KONGRESU

Zarządzanie konfliktem, czyli o tym czy klient ma zawsze rację.

Anna Kolbuszewska

GOŚĆ SPECJALNY

Pearson

Sesja plenarna oraz warsztaty praktyczne

GOŚĆ SPECJALNY

Marek Wardęcki

Sesja plenarna

Spotkanie ze sobą

Zapraszamy na sesję plenarną z wykorzystaniem narzędzi i metody Points of You®. Na spotkanie ze samym sobą, innymi, nowymi perspektywami. Na zatrzymanie się i spojrzenie na swoje życie pod innym kątem. Jest to sesja zapoznawcza, która koncentruje się na inspiracji, tworzeniu więzi, daniu uczestnikom czasu na zatrzymanie się, stanięcie twarzą w twarz z samym sobą i z innymi, popatrzenie z różnych punktów widzenia. To sesja o dużej mocy, budująca autentyczne porozumienie między ludźmi. Uczestnicy łatwo nawiązują relacje, czują się bezpiecznie, nawet gdy się nie znają. Głębokie porozumienie między ludźmi pojawia się dość często, gdy wykorzystywane są narzędzia Points of You®. Narzędzia opierają się na pracy z fotografią i metaforą. Dzięki temu umożliwia to połączenie naszej lewej i prawej półkuli. Spotkanie prowadzą do nowych odkryć i świeżego spojrzenia. Od 10 lat inspirują ludzi na całym świecie, teraz też możesz doświadczyć magii.

Konflikt generuje wysoki poziom energii którą możesz spożytkować dla dobra firmy, albo pozwolić, aby zniszczyła to, co z takim trudem budujesz. W pracy managera spotykasz się z konfliktem wewnętrznym, w ramach zespołu, ale też z konfliktem który przychodzi z zewnątrz w postaci bardzo niezadowolonego lub trudnego klienta. W takiej sytuacji twoja efektywność nie będzie zależeć od pytania kto ma rację: klient czy ja, mój podwładny czy ja; będzie ona zależeć od zrozumienia konfliktu jako zjawiska, oraz emocji, które odgrywają niezwykle istotną rolę w każdej konfrontacji.

OFICJALNE OTWARCIE KONFERENCJI

EDU 1 - I piętro

SESJA OTWARCIA

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem



Hospitacje, które oszczędzają czas metodyka i stres ucznia

Marta Szymańska-Baran

SPEAK OUT

Wejdź do ich smartfonów!

Instagram i TikTok w edukacji

Jacek Mulczyk Skarżyński

Pan od francuskiego

Kliknij i zobacz abstrakt

Joanna Berendt

edunation

A gdyby tak nie było krnąbrnych uczniów czy roszczeniowych klientów? Czyli jak dogadać się ze sobą by dogadać się z innymi

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

10:30 - 11:15

.

Jak pokazać jakość nauczania

w Twojej szkole w Social Mediach

i Internecie?

Anna Popławska

edunation

Jakoś(ć) to będzie - czyli jak zbudować lovebrand szkoły językowej

Jolanta Taperek

Modern School

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

Sesja dla odważnych!!! Przeprowadźmy Audyt Metodyki Twojej Szkoły!

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

.


Marta Szymczak

English Splash

Moje standardy – nasze standardy, czyli jak uwspólniać wartości metodyczne w szkole językowej?

Ola Komada

Edu Bears

Magdalena Kania

Pearson, Szkoła językowa ANT

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

Misja specjalna:

efektywny obóz językowy

Kliknij i zobacz abstrakt

COOLtura błędu

w mojej szkole językowej

Kliknij i zobacz abstrakt

.


Agnieszka Mazurkiewicz

Langstation

Ty się uczysz, czy się bawisz?

Ola Jarocka-Mikrut i Arek Mikrut

Co ludzie powiedzą

Magdalena Kania

Pearson, Szkoła językowa ANT

Kliknij i zobacz abstrakt

Po co zmieniać jak jest dobrze- czyli co ma rebranding do metodyki

i strategii funkcjonowania szkoły językowej?

Czyj to egzamin: ucznia, nauczyciela, metodyka, właściciela? – czyli

o odpowiedzialności za wynik egzaminu

w Twojej szkole językowej

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

.

Aktywacja mówienia u dzieci

w świecie online

Marietta Ścibek

Picaro World



Swietłana Lewiszko

Cambridge Assessment English

Kliknij i zobacz abstrakt

Metoda wytrych - zobacz,

jak wprowadzenie testów

i egzaminów Cambridge biznesowo

rozwinęło moją szkołę

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

Ścieżka Kryzysowa "Przenoszę Szkołę do ONLINE"

Te sesje są dostępne JUŻ na Platformie Online dla wszystkich uczestników Kongresu!!!

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

"Od zaprzeczenia do zaangażowania". Przeprowadź szkołę, lektorów, klientów i siebie przez zmianę.

Kliknij i zobacz abstrakt

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

Jak skutecznie zarządzać szkołą
w kryzysie dzięki wiedzy o działaniu mózgu.

Kliknij i zobacz abstrakt

Anna Popławska

edunation

Od trenera do trenera ONLINE

Kliknij i zobacz abstrakt

Anna Popławska

edunation

Narzędzia ONLINE: co pomoże Ci zarządzać szkołą i prowadzić lekcje?

Agnieszka Kruszyńska

edunation

Pełnowartościowa lekcja ONLINE

Paweł Grzesica

LangLion

Jak szybko zacząć uczyć ONLINE dzięki Platformie LangLion

Patrycja Burzyńska

Korepetycja Patrycja

Idealna lekcja ONLINE

w 7 krokach

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

10:30 - 11:15

.

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

10:30 - 11:15

.

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

więcej informacji niebawem

Grzegorz Sobieraj

edunation

wkrótce

Marek Wardecki

edunation

Dagmara Gruszka-Ambroziak

edunation

nananananna

Strach ma wielkie oczy.

Szkoła rok po RODO

Anna Popławska

edunation

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

Anna Kolbuszewska

Pearson

Iza Mieszała

Early Stage

Wejdź w buty klienta. Customer Journey w praktyce szkoły językowej

Webinaria bez tajemnic.

Jak i dlaczego warto robić webinaria

Zarządzanie konfliktem, czyli o tym czy klient ma zawsze rację

Własna szkoła z Early Stage, czyli sposób na bezpieczny start w biznesie

11:30 - 12:15

EDU 1

EDU 2

EDU 3

Natalia Tengowska

edunation

Nie samym językiem szkoła żyje.

O praktycznej stronie organizacji zajęć pozajęzykowych w Twojej szkole

Jak nie popaść w tarapaty

- mądre finanse w szkole językowej

Michał Bartosiński

edunation

„Kiedy lektor nie chce nic zmienić... „

Z oporem twarzą w twarz

Krystyna Breszka

edunation

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

PRZERWA (15min)

Kawa, happy hours na stoiskach MM Publications, Regipio, ATJ Lingwista, Teddy Eddie

12:30 - 13:30

EDU 1

Marek Wardęcki

edunation

Kliknij i zobacz abstrakt

15:25 - 16:10

EDU 2

EDU 1

EDU 3

Strach ma wielkie oczy.

Szkoła rok po RODO

Grzegorz Sobieraj

Abi24

Adam Jańczak

EduBears

Kliknij i zobacz abstrakt
Kliknij i zobacz abstrakt

Wejdź w buty klienta. Customer Journey w praktyce szkoły językowej

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

Michał Bartosiński

edunation

Natalia Tengowska

edunation

Krystyna Breszka

edunation

Joanna Berendt

edunation

Nie samym językiem szkoła żyje.

O praktycznej stronie organizacji zajęć pozajęzykowych w Twojej szkole

Jak nie popaść w tarapaty

- mądre finanse w szkole językowej

„Kiedy lektor nie chce nic zmienić... „

Z oporem twarzą w twarz

„Chcesz mieć rację, czy relację?” - czyli o mocy słów w konflikcie

16:20 - 17:05

EDU 1

EDU 2

EDU 3

Uczeń za granicą. ABC współpracy z zagraniczną szkołą językową

Dagmara Gruszka-Ambroziak

edunation

Teresa Perkołup

edunation

W grupie siła. O jasnych

i ciemnych stronach administrowania jednej z największych społeczności nauczycielskich w sieci

Anna Kolbuszewska

Pearson

Zarządzanie konfliktem, czyli o tym czy klient ma zawsze rację - WARSZTAT

Kliknij i zobacz abstrakt

16:20 - 17:05

Anna Popławska i

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

What's up edunation?

Co nowego przygotowałyśmy dla Ciebie w tym roku

Adam Maciaszczyk

Cambridge Assessment English

Wprowadź swoją szkołę na wyższy poziom.

Więcej niż szkoła – Szkoła Cambridge English

Bogna Śmieja

EduBears

Joanna Powałowska

British Council

Iza Mieszała

Early Stage

wkrótce

Marcin Wilk

Oxford University Press

Nowe edycje English File

i Headway – nowoczesne kursy dla nowoczesnej szkoły

Teresa Perkołup


W grupie siła. O jasnych

i ciemnych stronach administrowania jednej z największych społeczności nauczycielskich w sieci

Program konferencji to prawdziwa bomba!

Poznaj najlepszych ekspertów i praktyków w uczeniu dzieci i młodzieży

GOŚĆ SPECJALNY

dr Marzena Żylińska

Od kultury nauczania do kultury uczenia

8:15 - 9:00

REJESTRACJA - ZNAJDZIESZ NAS W LOBBY

9:00 - 9:15

OFICJALNE OTWARCIE KONFERENCJI

EDU 1 - 1 PIĘTRO

9:15 - 10:00

SESJA OTWARCIA

Patrycja Rzepecka

EDU 1 - 1 PIĘTRO

Wiedza i dydaktyka w koalicji z mądrością stratega, czyli testy/sprawdziany/egzamin ósmoklasisty jako wyzwanie rozwojowe i edukacyjne.

PEARSON

PRZERWA, KAWA, HAPPY HOUR NA STOISKACH

PEARSON, EDUCATION FIRST, OXFORD, MMPUBLICATIONS, EDGARD

10:15 - 11:00

Barbara Skrok

eduNation

Taktyka na Dyslektyka

Agnieszka Jankowska - Łoś

Early Stage

You can sing and you can rhyme, you can dance - but can you MIME? - czyli potężna dawka miming'u w praktyce

dr Marzena Żylińska

Od kultury nauczania do

kultury uczenia

Katarzyna Sroka

Klett

Czy interaktywny znaczy cyfrowy?

EDU 3

EDU 4

EDU 2

EDU 1

eduNation

eduNation

PRZERWA, KAWA, HAPPY HOUR NA STOISKACH

EARLY STAGE, KLETT, PRZYSTANEK EDU, USBORNE, SYNERGIAMED

11:15 - 12:00

Mała Lingua

‘Mind your grammar, grammar your mind’ – praktyczne sposoby na rozwijanie kompetencji gramatycznej

Helen Doron English

Anna Popławska

eduNation

Janusz Wierzbicki

Microsoft

Lekcja w świecie Minecraft: Education Edition

Antonina Sażyńska

Neurodydaktyka dla Teens’a i Smyka, czyli radość uczenia w zgodzie z naturalnym potencjałem mózgu dziecka

Justyna Frankiewicz-Popiołek

EDU 1

EDU 2

EDU 3

EDU 4

Camera! Action! Wideo z najmłodszymi - jak używać, jak tworzyć.

PRZERWA, KAWA, HAPPY HOUR NA STOISKACH

HELEN DORON, MAŁA LINGUA, ATAS, ETS, EDUMASTER.PL

EDU 1 - 1 PIĘTRO

12:15 - 13:15

EARLY STAGE

Olga Dębska-Wybraniec

Rymowana gramatyka -

w pamięć wchodzi i nie znika!

- jak sprawić, żeby nauka gramatyki była porywająca

Tonia Bochińska

Agnieszka Gajewska

LUNCH

13:45 - 14:30

MARKET PLACE


Krystian Kojder


Olga Smusz - Klonowska

Helen Doron English

Siła metody- jak sprawić by uczeń i nauczyciel osiągnęli sukces.

"Ładny opis, ale... to bardziej trójka czy czwórka?" czyli jak przekonać rodzica do oceniania kształtującego

eduNation

Luiza Wójtowicz-Waga

EDU 1

EDU 2

EDU 3

EDU 4

Olga Dębska-Wybraniec

Sylwia Rogalska

Na naukę za granicą nigdy nie jest ... za wcześnie

Education First

Early Stage

Grammar Rhymes

Energylandia

Edutainment – edukacja i aktywny wypoczynek podczas wycieczek szkolnych.

Dominika Pardela

edumaster.pl

Ze smokiem wawelskim w Walencji, czyli inspirujące pomysły nie tylko na język angielski po wizycie w hiszpańskiej szkole

Tonia Bochińska

LUNCH

15:00 - 15:45


Justyna Mak

Nowa Era

#keepcalm #egzamin #klasaósma

eduNation

Angelika Skotnicka

Jak myśli uczeń? Poznaj wizualizację - narzędzie, które odmieni proces edukacyjny na zawsze!

Justyna Żarnowska

Macmillan

6 mistakes not to make when teaching in kindergarten

Agnieszka Iwanicka

Egg-straordinary games

eduNation

EDU 1

EDU 2

EDU 3

EDU 4

PRZERWA, KAWA, HAPPY HOUR NA STOISKACH

NOWA ERA, MACMILLAN, e-FUTURE, REGIPIO, GALAKTYKA

15:55 - 16:40

Renata Berryman

Cambridge University Press

PPP – Powtarzamy. Przetwarzamy. Przygotowujemy.

Nie taki diabeł straszny, czyli 7 sposobów na utrzymanie dyscypliny w grupach dziecięcych.

Ola Komada

EduBears

Kody, szyfry i skrzynie czyli po co uciekać na lekcji?

eduNation

Ewa Torebko

Czy to jeszcze trudne zachowanie czy już zaburzenie?

Agnieszka Bielicka

eduNation

EDU 4

EDU 3

EDU 2

EDU 1

PRZERWA, KAWA, HAPPY HOUR NA STOISKACH

EDUBEARS, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, ATAS, ENERGYLANDIA

16:50 - 17:35

Janusz Wierzbicki

Microsoft

Szkoła w Chmurze Microsoft, czyli jak można wykorzystywać usługi chmurowe w szkole

Ted-ed kluby - jak wykorzystać naukę wystąpień publicznych w szkole i poza nią

Paweł Sławiński

ATAS

Żeby uczyć, trzeba zaciekawić - wyjazdy językowe, najlepszy motywator do nauki

Magdalena Matus

Pearson

Małgorzata Guzicka

EDU 1

EDU 2

EDU 3

EDU 4

Poszukiwacze przygód łączcie się!

eduNation

17:45 - 18:15

PIG IN A WIG THEATRE

(created by Early Stage)

EDU 2

Wiemy, że pewnie chcesz zobaczyć wszystko... tylko u nas to możliwe

Dostaniesz dostęp do

NAGRAŃ Z KONFERENCJI aż na ROK

W bibliotece nagrań znajdziesz:

  • wszystkie wystąpienia z konferencji
    w jednym miejscu
  • materiały od prelegentów

Dodatkowo możesz:

  • możesz oglądać każde video wielokrotnie
  • stworzyć własne notatki
  • oglądać na komputerze lub na telefonie

Miejsce konferencji

Centrum Zarządzania Innowacjami i Transferem Technologii Politechniki Warszawskiej

ul. Rektorska 4, 40-614 Warszawa

Co mówią uczestnicy naszych konferencji?

Zobacz, jak wyglądał zeszłoroczny Kongres

Partnerzy wydarzenia

Zapisz się teraz:


Masz pytania? Pomożemy Ci :)



finanse

faktury

partnerzy

uczestnictwo online

problemy z logowaniem

zaświadczenia dla uczestników

inne pytania związane z konferencją

Ewa Szczygoł


ewa.szczygol@edunation.com.pl


577 033 633

"Od zaprzeczenia do zaangażowania".Przeprowadź szkołę, lektorów, klientów i siebie przez zmianę.


Mówi się, że jedyna pewną i stałą rzeczą w naszym życiu jest zmiana, ale ta, przez którą przechodzimy obecnie przybiera rozmiary do tej pory niespotykane, burzliwe i gwałtowne. Możemy sobie z tym poradzić, wiedząc co się z nami dzieje z perspektywy psychologicznej. Spotykała nas burzliwa zmiana, a w związku z nią przechodzić będziesz Ty i Twój zespół przez szereg faz. Podchodzimy do niej z lękiem i dystansem, postrzegasz w kategorii zagrożenia. Zmiana to jednak przechodzenie od zagrożeń do szansy, od koncentracji na przeszłości, do aktywnego kształtowania przyszłości. I o tym będzie moja sesja, do której serdecznie juz dziś Cię zapraszam. 

Na mojej sesji dowiesz się:


1. Czy warto robić warsztaty niejęzykowe w szkole językowej - jakie naprawdę są korzyści?

2. Zainspirujesz się prawdziwymi przykładami warsztatów. 

3. Poznasz kroki, jak je zorganizować.


Gry planszowe, kodowanie, makijaże, psycholog, półkolonie - żadne warsztaty nie będą Ci straszne


Podczas sesji opowiem o:


- historiach firm językowych, które wpadły w finansowe tarapaty,

- tym, kiedy kurs przestaje być opłacalny,

- przychodach, kosztach i zysku,

- największych błędach sprzedażowych,

- skutecznej sprzedaży,

- optymalizacji kosztów,

- kosztach pozyskania kursanta,

- narzędziach do zarządzania finansami dla właścicieli szkół językowych i nie tylko



Michał Bartosiński


Właściciel firmy Nordmind zajmującej się tworzeniem systemów informatycznych oraz doradctwem IT. Z zamiłowania i wykształcenia informatyk, absolwent Politechniki Warszawskiej. Posiada duże doświadczenie przy projektowaniu, realizacji i wdrażaniu innowacyjnych rozwiązań dla edukacji. Jeden z twórców Platformy LangLion. Żeglarz, miłośnik sportów wodnych i podróży.

Marietta Ścibek jest lektorką j. angielskiego i niemieckiego oraz trenerką nauczycieli. Pasjonatka nauczania dzieci, z którymi pracuje na co dzień od 10 lat.


Jest głównym szkoleniowcem i metodykiem Picaro World w Polsce. 

Zapraszamy na sesję plenarną z wykorzystaniem narzędzi i metody Points of You®. Na spotkanie ze samym sobą, innymi, nowymi perspektywami. Na zatrzymanie się i spojrzenie na swoje życie pod innym kątem. Jest to bardziej sesja zapoznawcza, która koncentruje się na inspiracji, tworzeniu więzi, daniu uczestnikom czasu na zatrzymanie się, stanięcie twarzą w twarz z samym sobą i z innymi, popatrzenie z różnych punktów widzenia. To sesja o dużej mocy, budująca autentyczne porozumienie między ludźmi Uczestnicy łatwo nawiązują relacje, czują się bezpiecznie, nawet gdy się nie znają. Głębokie porozumienie między ludźmi pojawia się dość często, gdy wykorzystywane są narzędzia Points of You®. Narzędzia opierają się na pracy z fotografią i metaforą. Dzięki temu umożliwia to połączenie naszej lewej i prawej półkuli. Spotkanie prowadzą do nowych odkryć i świeżego spojrzenia. Od 10 lat inspirują ludzi na całym świecie, teraz też możesz doświadczyć magii.


Marek Wardecki Well-being Coach & Trainer, Certyfikowany Facylitator Points of You® 


Zawsze chciałem pomagać innym. Lecz w jaki sposób nie wiedziałem. Myślałem, że mając wpływ na politykę wynagrodzeń i nagród będę pomagał pracownikom i ich rozwoju i samorealizacji. Spędziłem 10 lat w kilku międzynarodowych firmach w różnych branżach (ubezpieczenia,telekomunikacja, farmacja). Niestety pieniądze to nie wszystko i pełnego szczęścia nie dają 😉 Moje poszukiwania poprowadziły mnie w kierunku coachingu i trenerstwa. Poznanie i spotkanie zPoints of You®, ponad dwa lata temu, było strzałem w dziesiątkę. Nareszcie miałem w rękach narzędzie, dzięki któremu mogę mówić o szczęściu, które otwiera serca i łączy ludzi. W 2017, w Izraelu na dziesięcioleciu Points of You® poprowadziłem warsztat o dobrostanie. Prowadzę warsztaty z różnych obszarów dobrostanu, wartości, wizji i pracy zespołowej, rozwoju osobistego i uczę, jak korzystać z narzędzi Points of You®. Od 2018r. jestem międzynarodowym facylitatorem tej metody, prowadzę Certyfikacji Trenerów z Points of You® na całym świecie.

"Jak skutecznie zarządzać szkołą w kryzysie dzięki wiedzy o działaniu mózgu"


Koronawirus odciął nas w domach od życia, jakie znaliśmy i mniej lub bardziej lubiliśmy. "Odpoczniesz", "będziesz mieć więcej czasu dla siebie", "poczyszasz" - chyba juz wiesz, że to nie do końca tak zadziała. Praca zdalna nie jest taka prosta i przyjemna, szczególnie kiedy wcześniej szkoła nie funkcjonowała w ten sposób. Coraz częściej masz problem z komunikacją z lektorami? Zarządzasz nimi na odległość, ale widzisz że ich motywacja do pracy spada z dnia na dzień? Zapraszam Cię na moją sesję, na której pokażę Ci, jak wykorzystać to, co wiemy o o mózgu działającym w niepewnej rzeczywistości!

Ola Komada

Bio

Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, lektor, metodyk, a następnie dyrektor zarządzający i metodyczny w sieci szkół językowych CLAN na Górnym Śląsku, rocznie miała pod opieką kilkudziesięciu lektorów i kilkuset klientów. Jest współautorką metod Teddy Eddie oraz SavvyEd, z których korzysta obecnie kilkanaście tysięcy uczniów w Polsce. Obecnie jest prezesem zarządu oraz dyrektorem metodycznym Edu Bears, gdzie pilnuje stałego rozwoju firmy, we wszystkich kierunkach. W swojej pracy stawia na relacje i jak najczęstszy kontakt z właścicielami akredytowanych centrów Teddy Eddie, tak aby być na bieżąco z problemami i wyzwaniami naszej branży. Z racji skali (ponad 200 szkół w sieci) pomaga jej w tym kilkunastoosobowy zespół specjalistów, którym na co dzień zarządza w siedzibie głównej firmy, na Górnym Śląsku. Od zeszłego roku jej główny projekt to wyjście Edu Bears na rynki zagraniczne, efekty już są, tak więc w roku szkolnym 2019/20 uczniowie z Czech również będą mogli korzystać z metody Teddy Eddie w pierwszych akredytowanych centrach jakie powstały poza granicami Polski.


Abstrakt

Dobra szkoła językowa to w moim przekonaniu miejsce, w którym obowiązują pewne jasno określone standardy prowadzenia zajęć. Opracowanie takiego standardu to pierwszy, bardzo ważny krok, opowiadałam o nim na mojej sesji dwa lata temu. Teraz chciałabym krótko przypomnieć tamte wskazówki, ale skupić się na kolejnych etapach. Standard prowadzenia zajęć trzeba przecież „sprzedać” (nie tylko klientom, ale przede wszystkim lektorom). Trzeba go jasno komunikować, ale też kontrolować i egzekwować. W obecnej sytuacji tzw. „rynku pracownika” nie jest to proste zadanie, często powoduje obustronne lęki czy niesnaski. Podczas mojej sesji zastanowimy się dlaczego tak jest, podpowiem też jak sobie z tym radzić. Porozmawiamy o tym jak walczyć o standardy, tak aby zamiast przelewu krwi nastąpiła synergia i współpraca, jak sprawić aby lektor i metodyk grali do tej samej bramki. W trakcie sesji posłużę się różnymi case studies z jakimi miałam do czynienia na przełomie ostatnich lat i z których wszyscy możemy wyciągnąć cenne wnioski.

Na warsztat biorę doświadczenia właścicieli szkół, metodyków oraz uczestników konferencji porównując je z wynikami ankiet przeprowadzonych również wśród samych lektorów.


Wierzę, że moja sesja pomoże Wam spojrzeć świeżym okiem na proces rekrutacji i codziennej współpracy. O lektorach i rekrutacji dużo się mówi teraz ale mało się pyta. Mało kto pyta lektora czemu odszedł, czemu próbuje czegoś innego, co jest dla niego ważne w pracy - a my zapytaliśmy i te wnioski Wam przedstawię. 


Podpowiem też gdzie i jak rekrutować i co robić by zostali. Przeanalizujemy jak wdrażać i prowadzić różne typy lektorów – od entuzjastycznego żółtodzioba po doświadczonego wyjadacza.


Zobaczycie też wyniki ankiet przeprowadzonych wśród lektorów – sprawdzimy co jest dla nich ważne w pracy, co ich motywuje, co skłania do pozostania w szkole na lata.


Adam Jańczak – od ponad 20 lat związany z edukacją i uczeniem języka angielskiego. Nauczyciel, metodyk, konsultant egzaminacyjny i freelancer. Ostatnie kilka lat spędził prowadząc szkolenia z wykorzystania nowoczesnych rozwiązań cyfrowych opartych o formułę blended learningu w Republice Czeskiej, w Rumunii, na Węgrzech i Słowacji. Obecnie współpracuje z firmą Edu Bears w zakresie promocji metody Teddy Eddie wśród szkół językowych w Polsce oraz zagranicą. W pracy koncentruje się głównie na motywowaniu, wspieraniu i rozwoju metodyków, nauczycieli i uczniów pełnego w celu optymalnego wykorzystywania potencjału każdej jednostki oraz instytucji.

Podczas sesji Paweł pokaże jak na Platformie LangLion łatwo przenieść organizację pracy, zarządzanie lektorami i planowanie zajęć do świata online, ale co najważniejsze zobaczycie, jak łatwe lekcje online są technicznie dla użytkowników - lektorów i kursantów.


Chcemy Wam udowodnić, że nie ma się czego obawiać i możecie to zrobić niemal od ręki!

Na mojej sesji:


- zdefiniujesz swojego klienta,

- wybierzesz swój model współpracy,

- dowiesz się, jak sprawdzić swojego partnera,

- opowiem Ci o stronie prawnej i rozliczeniowej.


Uff, będzie się działo 🙂 Przygotuj się na pytania swoich klientów ☺

BIO


Swietłana Lewiszko


Współwłaścicielka szkoły językowej Złote Zgłoski Rodzinna Szkoła Angielskiego w Warszawie od 2011 r., entuzjastka egzaminów Cambridge, szkoleniowczyni w zakresie nauczania języka angielskiego oraz nauczycielka języka angielskiego z 16-letnim doświadczeniem, a prywatnie miłośniczka psów i opiekunka dwójki uroczych mopsów.


ABSTRAKT


Metoda wytrych - zobacz, jak wprowadzenie testów i egzaminów Cambridge biznesowo rozwinęło moją szkołę OPIS Zapraszam do udziału w case study dotyczącym tego, jak nasza szkoła językowa rozwinęła się dzięki wprowadzeniu przygotowania do testów i egzaminów Cambridge. Podzielę się z Tobą historią szkoły, która otworzyła się wraz z co najmniej ośmioma innymi szkołami językowymi, (czterema z których przy tej samej ulicy). Opowiem o tym, jak zdobywała renomę i lojalnych Klientów. Zdradzę z iloma uczniami zaczynaliśmy naukę oraz ile wolnych miejsc jest w szkole w danej chwili. Dowiesz się jakie korzyści niesie ze sobą przygotowanie do testów i egzaminów Cambridge dla ucznia, rodzica, lektora, metodyka i właściciela szkoły językowej. Przyjdź na moją sesję jeśli zastanawiasz się nad wprowadzeniem testów i egzaminów Cambridge do oferty swojej szkoły językowej lub masz trudności z tym, aby przekonać rodziców do zapisania dziecka na egzamin Cambridge.

Anna Popławska


Jestem lektorem języka angielskiego i trenerką nauczycieli języków obcych. Pasjonuję się nowoczesnymi technologiami w nauczaniu, a jeszcze bardziej - uczeniem innych nauczycieli jak korzystać z innowacyjnych pomysłów, aplikacji i narzędzi.

Specjalizuję się we wprowadzaniu nowoczesnych technologii w nauczaniu. Prowadziłam szereg konferencji edukacyjnych, autorskich szkoleń i warsztatów i regularnie występuję na ważnych wydarzeniach szkoleniowych rynku edukacyjnego.W przeszłości związana byłam z dwoma dużymi szkołami językowymi gdzie byłam Dyrektorem Metodycznym. 6 grudnia 2016 wraz z Luizą Wójtowicz-Wagą stworzyłam eduNation - w tym momencie największe centrum szkoleniowe dla nauczycieli języków obcych w Polsce. Od 3 lat moją wielką pasję jest marketing internetowy, szczególnie social media i ich wykorzystanie w promocji usług edukacyjnych.



Abstrakt


Do Twoich zadań należy prowadzenie szkolnej strony na Facebooku lub Instagramie? Nie masz pojęcia o czym pisać i co warto publikować?


Podczas tej sesji dowiesz się:

- co warto pokazać w social mediach, aby klient wchodząc na Twój fanpage wiedział, że wybór Twojej szkoły to dobry wybór,

- jak pokazać, że masz w szkole świetnych nauczycieli,

- jak przekonać klienta, że umiesz uczyć i znasz się na tym, co robisz,

- jak pokazać, że uczniowie są zadowoleni z zajęć i chętnie chodzą na lekcje,

jak zaangażować uczniów swojej szkoły do aktywności w Twoich kanałach w social mediach

Bio


Magdalena Kania od ponad 20 lat prowadzi własną szkołę językową, w której jest też dyrektorem metodycznym oraz czynnym lektorem. Kilka lat temu postanowiła zacząć dzielić się swoim doświadczeniem i została trenerem edukacji, a obecnie ma na swoim koncie wystąpienia na najważniejszych konferencjach w Polsce. Jest wielką propagatorką łączenia najnowszej wiedzy metodycznej z praktycznymi zastosowaniami w klasie. Jej pomysły cieszą się ogromną popularnością ze względu na ich prostotę i efektywność. Pracuje z różnymi grupami wiekowymi, ale specjalizuje się w pracy z młodzieżą, bo zapewnia jej to nieustanną dawkę wyzwań intelektualnych i mobilizuje do ciągłego rozwoju. Prywatnie również nie idzie na łatwiznę - jest pasjonatką ekstremalnie długich, pieszych wędrówek. Zawsze chętnie doradzi i ma uśmiech dla każdego, pod warunkiem, że wypiła już swoją poranną, mocną kawę.



Abstrakt


COOLtura błędu w mojej szkole językowej


Co łączy zespół Formuły 1, Mercedesa, Google i Michaela Jordana? Co jest bardziej ryzykowne – jazda szybkim samochodem, czy zamiatanie pod dywan własnych porażek i niepowodzeń?Zapraszam na sesję COOLtura błędu w mojej szkole językowej, podczas której przyjrzymy się błędom popełnianym nie tylko przez naszych uczniów, ale również przez nas samych, jako lektorów, metodyków czy właścicieli szkół językowych. Na podstawie metody czarnej skrzynki sprawdzimy, w jaki sposób nauka na własnych błędach może nas przybliżyć do sukcesu. 

Abstrakt sesji

Wartość obecności szkół i nauczycieli w mediach społecznościowych jest już powszechnie znana. Jak jednak zmienić zwykły profil na Instagramie w instytucję edukacyjną przyciągającą rzesze osób zainteresowanych językiem? W czasie tej prezentacji poznacie świetnie sprawdzające się pomysły na dydaktyczne InstaStory, dzięki którym można kompleksowo uczyć, a przy okazji rozwijać własną markę. Zdradzę Wam też, jak w niespełna trzy tygodnie zainteresowałem francuskim ponad 10 000 użytkowników aplikacji TikTok.

Bio

Jacek Mulczyk-Skarżyński (Pan od francuskiego) – najpopularniejszy nauczyciel francuskiego w Polsce, lider edukacyjnego wykorzystywania mediów społecznościowych, właściciel autorskiej szkoły na warszawskim Mariensztacie i twórca wyjątkowych kursów, które wypełniają lukę w polskiej edukacji językowej.

Abstrakt


„Ty się uczysz, czy się bawisz?”


Każdy z nas co najmniej raz w życiu usłyszał zdanie „Ty się uczysz, czy się bawisz?”


Na naszej sesji pokażemy Wam w jaki sposób z punktu widzenia właściciela szkoły, nauczyciela i metodyka można wykorzystać kreatywne techniki nauczania, w tym mnemotechniki, uczyć gramatyki poprzez konwersacje oraz jak zmienić świadomość uczniów w zakresie uczenia się języka obcego metodami innymi niż przysłowiowe wkuwanie na pamięć. 


Na podstawie naszych doświadczeń wynikających zarówno z prowadzenia szkoły, realizacji zajęć, a także hospitacji lektorów przedstawimy wam metody weryfikacji wiedzy zdobytej poprzez zabawę, wskażemy najczęstsze błędy pojawiające się w trakcie lekcji z użyciem gier, jak również dowiedziemy, że mentalność społeczeństwa wierzącego, że “nauka musi bolec” można zmienić na “nauka jest awesome”.


Żeby było jeszcze przyjemniej, na przykładach „z życia wziętych” zaprezentujemy Wam stosowane przez nas kreatywne narzędzia i techniki nauczania oraz weryfikacji wiedzy zdobywanej na lekcjach opartych w głównej mierze na nauczaniu umiejętności konwersacyjnych.

Bio


Joanna Berendt


Coach ICF PCC, mediator, trener Nonviolence Communication, trener Pozytywnej NeuroplastycznościW tym co robi, zarówno zawodowo, jak i prywatnie, przyświeca jej chęć przyczyniania się do zmian na poziomie systemowym i budowania świata dialogu, wzajemnego zaufania i współpracy. Poza coachingiem i Porozumieniem bez Przemocy, interesuje ją neurobiologia i pozytywna neuroplastyczność wg. Ricka Hansona, którą sama praktykuje i wykorzystuje w pracy z klientami.Zainicjowała utworzenie pierwszych w Polsce studiów podyplomowych z Porozumienia bez Przemocy na Collegium Civitas, gdzie od 2015 roku prowadzi zajęcia. Jest współtwórczynią autorskiej szkoły coachingu: Coaching oparty na empatii przy współpracy ze Szkoła Trenerów opartych na empatii, gdzie od 2017 z sukcesem szkoli przyszłych coachów pracujących w nurcie Porozumienia bez Przemocy.Ma ponad 10 lat doświadczenia w międzynarodowych korporacjach z branży finansowej na stanowiskach menadżerskich, gdzie zdobywała doświadczenie w zarządzaniu projektami i zespołami, m.in. uczestniczyła w tworzeniu od podstaw banku detalicznego. Od 2013 jako członek zarządu współtworzę Fundację Nowych Możliwości Equante.Specjalizuje się w następujących obszarach: rozwiązywanie konfliktów, mediacje, konstruktywna komunikacja w życiu, rodzinie i organizacji, coaching menadżerski, coaching zespołów, coaching systemowy. W wolnym czasie ceni kontakt z bliskimi oraz naturą (kocha morze i góry), gra w planszówki, spaceruje z psem, maluje i pisze.


Abstrakt

Nawykowy sposób patrzenia na świat, gdzie królują oceny, interpretacje, osądy przekłada się na używane słowa i podejście do innych w komunikacji utrudniając tym samym dialog i porozumienie. Niejednokrotnie zamiast budować relacje zaczynamy przekonywać się, dążyć do postawienia na swoim – wchodzimy w tryb walki w którym całe spektrum możliwych rozwiązań uwzględniających obie strony zawęża się do albo JA wygramy, albo TY wygrasz i nie ma miejsca MY i współpracę. A przecież za wszystkim co inni mówią lub robią stoją piękne, uniwersalne potrzeby i co więcej na poziomie potrzeb nie ma konfliktów (bo są uniwersalne). By mieć zasoby do dostrzegania potrzeby innych osób, tych które oceniamy jako „trudne” czy „krnąbrne” potrzebujemy najpierw dostrzec to co sami czujemy i to co jest dla nas ważne. W samolocie maskę tlenową zakładany najpierw sobie by potem wesprzeć innych w komunikacji by dogadać się z innymi potrzebujemy najpierw zrozumieć siebie dzięki empatii dla siebie.

Często w Twojej głowie pojawiają się pytania:


- jakie narzędzia wykorzystać do zwiększenia potencjału Twojej szkoły?

-  jak nawiązać współpracę z międzynarodową instytucją, która będzie towarzyszyła Tobie podczas Twojego rozwoju? 

- jak połączyć Twój indywidualny rozwój z rozwojem szkoły, ale również wskazać rozwój Twoich uczniów i pracowników? 


Właśnie ja już dziś posiadam odpowiedzi na Twoje pytania! 


Podczas naszego spotkania opowiem Tobie o zasadności międzynarodowego Programu Addvantage, który nie tylko pozwoli Twojej szkole na podniesienie jakości kształcenia, ale również wesprze Twoich lektorów, wskaże Twoim klientom wyjątkowość, a co najważniejsze przyczyni się do poszerzenia umiejętności językowych Twoich uczniów.

Planer Metodyczny "O czym każdy metodyk musi pamiętać"


Poradnik i wzory dokumentów dla Metodyka i Właściciela Szkoły Językowej. Jedyny na naszym rynku poradnik metodyczny, z którego dowiesz się:

  • Kiedy uruchamiać zapisy na nowe kursy?
  • Kiedy najlepiej zająć się organizacją nowego semestru?
  • Co należy zrobić przed uruchomieniem kurs?
  • Co należy zaplanować na około miesiąc po uruchomieniu kursów?
  • Kiedy zaplanować hospitacje?
  • Kiedy zaplanować szkolenia rozwojowe?
  • Jak i kiedy zacząć przygotowania do końca semestru i roku?
  • Kiedy przygotowywać się do specjalnych dni / świąt w szkole?
  • Kiedy przeprowadzić badanie satysfakcji klientów?
  • Kiedy zaplanować dodatkowe warsztaty dla uczniów?

Dodatkowo otrzymasz gotowe wzory dokumentów:

  • Przykładowa analiza potrzeb lektora
  • Przykładowa analiza potrzeb ucznia
  • Przykładowa ankieta badania satysfakcji
  • Przykładowy formularz hospitacji
  • Przykładowy raport po hospitacji
  • Wzór maila informującego o hospitacji
  • Przykładowy list powitalny dla uczniów
  • Przykładowy raporty z postępów ucznia

Na mojej sesji poznasz genialne narzędzie, jakim jest Mapa Drogi Klienta, dowiesz się, jakie korzyści płyną z przygotowania jej w swojej szkole, ze zdziwieniem odkryjesz, co widzi i czego doświadcza Twój uczeń i jego rodzic.

Jako bonus nauczysz się, jak doświadczenia klientów wpływają na ich lojalność wobec Twojej szkoły.



Luiza Wójtowicz-Waga


Jestem absolutną fascynatką towarzyszenia ludziom w rozwoju i nic nie ekscytuje mnie bardziej niż patrzenie na rozwijających się uczestników moich szkoleń. Specjalizuję się w uczeniu dorosłych: od 18 lat prowadzę zajęcia z języka angielskiego dla dorosłych w biznesie a od 10 lat jestem trenerem i coachem nauczycieli (skończyłam renomowaną szkołę trenerów TROP). Tematy, od których świecą mi się oczy, to podnoszenie jakości lekcji, praca nad marką osobistą, pewnością siebie i kreatywnością nauczycieli, wyznaczanie celów i ich konsekwentne osiąganie. Pomagam w nawiązywaniu dobrych relacji z uczniami, pracujemy nad asertywnością i prawdziwą komunikacją. Jestem moderatorem metody Design Thinking, stąd praca nad potencjałem twórczym zespołów jest tym, co kręci mnie najbardziej. Często odwiedzam szkoły, przyglądając się, jak pracują zatrudnione tam osoby; nauczyciele, menedżerowie, metodycy, aby pomóc im usprawniać i ulepszać ich działania. Praca z ludźmi i bezpieczne przeprowadzanie ich przez zmianę; czy może być lepsze zajęcie na świecie?




"Od trenera do trenera ONLINE"


Podczas tej sesji opowiem w jaki sposób można przenieść szkolenia trenerskie (płatne i bezpłatne) do świata ONLINE.


Podpowiem w jaki sposób konfigurować platformę, aby zabezpieczyć transmisję przed nieproszonymi gośćmi, czy jak tworzyć zamknięte szkolenia ONLINE. Krok po kroku. Od sprzętu do transmisji - wszystkiego się dowiesz.

Bio


Magdalena Kania od ponad 20 lat prowadzi własną szkołę językową, w której jest też dyrektorem metodycznym oraz czynnym lektorem. Kilka lat temu postanowiła zacząć dzielić się swoim doświadczeniem i została trenerem edukacji, a obecnie ma na swoim koncie wystąpienia na najważniejszych konferencjach w Polsce. Jest wielką propagatorką łączenia najnowszej wiedzy metodycznej z praktycznymi zastosowaniami w klasie. Jej pomysły cieszą się ogromną popularnością ze względu na ich prostotę i efektywność. Pracuje z różnymi grupami wiekowymi, ale specjalizuje się w pracy z młodzieżą, bo zapewnia jej to nieustanną dawkę wyzwań intelektualnych i mobilizuje do ciągłego rozwoju. Prywatnie również nie idzie na łatwiznę - jest pasjonatką ekstremalnie długich, pieszych wędrówek. Zawsze chętnie doradzi i ma uśmiech dla każdego, pod warunkiem, że wypiła już swoją poranną, mocną kawę.


Abstrakt


Czyj to egzamin: ucznia, nauczyciela, metodyka czy właściciela? – czyli o odpowiedzialności za wynik egzaminu 


Za niepowodzenia ucznia na egzaminie językowym bardzo często winą obarcza się nauczyciela. Powszechnym zjawiskiem w szkołach językowych jest postawa roszczeniowa kursanta przejawiająca się oczekiwaniem, że lektor poprowadzi zajęcia w taki sposób, aby kursant nie musiał uczyć się we własnym zakresie. Podczas tego warsztatu podzielę się z Państwem podejściem ‘backward design’, w którym szkoła bierze odpowiedzialność za poprawne skonstruowanie zajęć i całego kursu, ale to uczeń ponosi odpowiedzialność za swój sukces na egzaminie. Lektor jest architektem, ale to uczeń jest budowniczym. Będzie o autonomii ucznia, o informacji zwrotnej i o tym, jak w tym wszystkim nie zapomnieć, że nauka języka i zdobywanie kolejnych certyfikatów językowych na potwierdzenie swoich umiejętności daje poczucie satysfakcji i sukcesu wszystkim zaangażowanym stronom. 

Bio


Agnieszka Mazurkiewicz


Absolwentka anglistyki i dziennikarstwa na Uniwersytecie Śląskim, lektor, metodyk, od 2003 roku zarządza własną szkołą językową Langstation w Częstochowie. Na co dzień współpracuje z kilkunastoosobowym teamem. Nieustanna poszukiwaczka nowatorskich rozwiązań, ulepszania i poprawiania strategii działania szkoły. Mocno wierzy w szkołę opartą na wartościach oraz silnym zespole ludzi, którzy te wartości dzielą. W pracy stawia na spokojne i przyjazne relacje, zaufanie i ciągły rozwój kompetencji lektorów oraz swoich własnych. Nikt nie zna odpowiedzi na pytanie, czy kiedyś przestanie poprawiać, modyfikować i ulepszać.


Abstrakt


Rebranding firmy to zawsze dość emocjonujący proces, choć, gdy postanowiłam, że go przejdziemy, początkowo myślałam w sposób czysto „narzędziowy”: o potrzebie niewielkiej modyfikacji logotypu oraz stworzeniu brandbook’a firmy, by uporządkować kolory. Nawet w najśmielszych oczekiwaniach nie przypuszczałam, jak bardzo może on zmienić szkołę. Langstation, to nie tylko nazwa czy logo. To nasza filozofia. To droga zmian, jaką przebyliśmy jako firma, a także kompilacja wartości, w które wierzymy i którymi kierujemy się w biznesie edukacyjnym, w metodyce szkoły oraz w życiu w ogóle. Opowiem o rebrandingu, który jest szansą na stworzenie nowej jakości, ponowne przemyślenie wcześniej wypracowanej strategii oraz utartych, choć często bardzo poprawnych i przecież całkiem dobrze funkcjonujących schematów działania szkoły.

Abstrakt


Jeśli się nie boisz, zapraszam do przeprowadzenia audytu metodyki Twojej szkoły. Przyjrzymy się, czy Twoja szkoła kieruje się zasadami, które gwarantują klientowi dobrą, rzetelną usługę. Zadam Ci pytania o sytuacji obecnej a Ty odpowiesz na nie i wspólnie wyciągniemy wnioski co do dalszego rozwoju Twojej firmy edukacyjnej. Przyjrzymy się szczegółowo standardom nauczania. Obejrzymy standardy metodyczne. Ocenimy, czy systemy panujące w Twojej szkole, wzbudzają zaufanie czy wręcz przeciwnie. Sesja dla osób o mocnych nerwach :).

Bio

Jestem trenerką języka angielskiego w środowiskach biznesowych, od 12 lat trenerką nauczycieli językowych oraz konsultantem metodycznym w szkołach językowych. Razem z Anną Popławską stworzyłam i prowadzę edunation, firmę szkoleniową, organizującą największe konferencje branży języków obcych: www.edunation.com.pl.

Jak to się robi? Od czego zacząć? Jak sprawić by faktycznie był efektywny? Jeśli chcesz zorganizować obóz językowy, który jest niezapomnianą przygodą dla uczestników, wyjątkowym czasem dla Twojego zespołu, a “efektem ubocznym” ogromna dawka angielskiego - ta sesja jest dla Ciebie.

Z przyjemnością podzielę się naszym know-how. 

Abstrakt

Szkołę j. angielskiego Modern School w Olsztynie prowadzi od prawie 16 lat, promując ją jako more than a school. W jej firmie nauka języka to trening pewności siebie i podążania za pragnieniami. Jak napisał Michał, jeden z jej kursantów, Modern School to pewien styl życia, w którym rozwój i bycie każdego dnia lepszym staje się normą. Jej motto brzmi: the sky is the limit. Jakość, uważność, rozwój i skuteczność to dla niej słowa-klucze w biznesie! Stworzyła wo j. konkursu Modern Students. Jest certyfikowanym trenerem biznesu, trenerem zmiany i coachem NMC. Prowadzi swój autorski program rozwojowy „Ogród w mojej głowie”.

Bio

„Jakoś(ć) to będzie, czyli jak zbudować lovebrand szkoły językowej”


Wyobraź sobie, że stoisz właśnie w księgarni przed półką z książkami z obszaru IT. Masz wybrać najlepszą pozycję spośród dostępnych 30 tytułów. Jak się czujesz? Zagubiona(y)? Sfrustrowana(y)? Mało kompetentna(y)? W końcu nie jesteś specjalistą w tej dziedzinie, to skąd masz wiedzieć, która pozycja będzie dla Ciebie najlepsza?! Na pierwszy rzut oka, wszystkie wydają się dość podobne. Całe szczęście, jeśli w pobliżu znajduje się pomocny sprzedawca, który przyniesie Ci opis wszystkich książek - to już jest jakiś punkt zaczepienia.Może masz więcej szczęścia i ktoś poleci Ci daną lekturę - zdecydowanie łatwiej wybrać poleconą pozycję. A to dopiero początek.. 


Dokonała(e)ś wyboru, więc jakoś(ć) to będzie.., no właśnie, tylko jak? Podobnie jest z ofertami szkół językowych. Zastanawiała(e)ś się kiedyś nad wartością oferowanych przez siebie kursów? Dlaczego klienci wybierają lub nie Twoje usługi? Co sprawia, że klient zaufa lub nie Twojej marce? Podczas tej sesji porozmawiamy o tym czym jest lovebrand i jakie są jej najważniejsze elementy. Będziemy mówić o spójności, jakości i o tym, dlaczego kompromisom mówimy „Nie!”.


Przyjrzymy się kluczowym kompetencjom skutecznej marki oraz omówimy mapę kompetencji. Wszystko to pomoże Ci zbudować lovebrand Twojej szkoły językowej. A jeśli już ją masz, to świetnie - będziesz mieć przestrzeń, aby podzielić się swoim doświadczeniem z innymi.


Zapraszam serdecznie - Jola Taperek

Bio

Pasjonatka języków obcych. Od 15 lat prowadzi swoje szkoły językowe współpracując z kadrą 35 lektorów. Interesuje się neuronaukami i sposobami skutecznej nauki. Prywatnie mama trzech synów co za tym idzie wielbicielka wydajnych metod pracy.

Abstrakt

Pasjonatka języków obcych. Od 15 lat prowadzi swoje szkoły językowe współpracując z kadrą 35 lektorów. Interesuje się neuronaukami i sposobami skutecznej nauki. Prywatnie mama trzech synów co za tym idzie wielbicielka wydajnych metod pracy.